Oggi abbiamo festeggiato Halloween in 4^ A e abbiamo invitato anche gli alunni della 4^ B, la maestra Giovanna e la I sezione materna, alcuni insegnanti e i collaboratori scolastici e tutti quelli che volevano far festa con noi!!! 
What a beautiful party!!! 
Come non ricordare, oltre l'invasione anche consumistica di Halloween, le nostre tradizioni e lo splendido cammeo del principe De Curtis?
Buon ascolto
ps. Per i cuccioli della 4^ A, spero che possiate vederlo da casa o la prossima settimana a scuola 
Girellando qua e là per il Web alla ricerca di siti da proporre per le visite guidate, mi è capitato di fare una scoperta a dir poco interessante: un museo proprio a due passi da noi, che contiene reperti rinvenuti nella zona atellana e, scusatemi se è poco, anche a Caivano 
Beh, la mia sorpresa è stata condivisa anche dai genitori degli alunni e così mi sono sentita meno sola 
Ecco due lavori che coniugano diversi linguaggi, diverse tecniche e diverse opportunità formative. 
Clicca qui per il download.
Il riepilogo storico relativo agli apprendimenti dello scorso anno è stato proposto, come si vede dai post del blog, anche attraverso filmati, immagini, approfondimenti. Tuttavia ciò è stato parallelo e congruente con il lavoro impostato prima in classe: in pratica un giorno V. zo ha portato un tomo di un'enciclopedia e da lì abbiamo cominciato non solo a verificare in termini di conoscenze ed abilità ma anche ad approfondire, scoprendo ad esempio la durata del BIG BANG!?!?!?
Ecco una parte del laboratorio classe della 4^ A. 
E' sempre molto utile e proficuo, ai fini di un vero apprendimento, che alla parola si accompagni l'esperienza diretta e, laddove ciò non sia ovviamente possibile, ricorrere alle nuove tecnologie, che non avrebbero ragione di essere se non inserite in un contesto di ampio respiro. Dunque, ecco alcuni link mirati:

Una simpatica attività relativa ad Halloween!
HAVE A GOOD TIME, EH EH EH!!!
Il primo filmato ci dà un'idea una piccola idea di ciò che avvenne
15. 000. 000. 000 di anni fa.
Il secondo ci mostra come moriva una stella supernova.
Come acquisire il gusto della lettura?
Dalla selezione, utilizzando il sussidio dei linguaggi in uso, di testi idonei alla lettura espressiva e di ruolo, alla ricerca delle parti narrative e dialogiche, alla distribuzione delle stesse, alla fase di discussione e di accordo, alla prova, alla registrazione è il percorso che abbiamo utilizzato in questi 4 casi.
dopo una puntatina al podcast, che senz'altro vi farà dire
"Ohhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh", riprendiamo un po' di esercitazioni
cliccando:
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4) qui
HAVE A GOOD TIME!!! 
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